Die aktuelle Ausgabe der Jugend inside, 1/2012, Märzausgabe:
Stephan Sting: "Bildungspotentiale in der Offenen Jugendarbeit"
Die gesellschaftliche Diskussion um Bildung hat sich in den letzten Jahren intensiviert. Wis­sen und Bildung gelten in Gesellschaften wie Österreich als zentrale gesellschaftliche Res­sourcen und als Garanten des gesellschaftlichen und ökonomischen Erfolgs. Der Blick auf die Verwertbarkeit von Bildung als „Standortfaktor“ und das gesellschaftliche Selbstverständnis als „Wissensgesellschaft“ (vgl. Höhne 2004) hat dazu geführt, dass auch in außerschulischen Institutionen wie der Jugendarbeit zunehmend „Bildungsrelevantes“ entdeckt wird. Jugendar­beit wird so zum Partner in regionalen oder kommunalen „Bildungs­landschaften“ (vgl. Mack 2008)... -> lesen Sie mehr